Phil95 a écrit:
Pendant mes vacances en Corse, j'ai réussi à redonner le virus de la PAV à un couple d'amis très sportifs (ski de rando, skating, natation) qui avaient abandonné la PAV depuis 20 ans. Du coup ils veulent réinvestir.
Ils ont utilisé le matos de ma femme et de mon fils : une starboard Rio 160l à dérive, puis rapidement l'astro rock 125 l 63cm de large (mais dur de sortir la voile au tire-veille dans le gros clapot mais pas plus qu'avec la 160l!!!) . Les gréements utilisés ont été des voiles side-on enfants de 5.0 (force 4 à 5) et 4.0 (force 5 à 7).
Leur niveau : beach start (eau au niveau des genoux), harnais, début planning hors straps.
Poids : lui 75kg elle 55kg
Fréquence de nav : vacances d'été et de pâques dans le sud.
Budget pour commencer: minimum 400€ maxi pour la pav.
Je pensais à une bic Core 133 ou bic E large ou plus petit ???. D'occaz ça ne doit pas être trop cher. Et pour les gréements??????4m 5m ou 5m 6m ou ????
D'avance merci pour vos commentaires et si vous voyez des occaz.....
ric92 a écrit:
Citation :
symon a écrit:
merci à tous pour les conseils
ric =>
tu veux men vendre un ...
sans dec j'espere que ca va tenir je pense que c que la bague qui a morflé...
si je reviens en helico c qu'il etait vraiment KC !
Jette le dans ma poubelle...
Serieux ; si c est la partie (femelle ) du mat dans laquelle le manchon entre (?) alors c est foutu! Comme dit Butcher tu risque en pus de flinguer une voile etc..+ un tour d helico!
jice a écrit:
370CM + 14cm / IMCS 16 / normalement je tire au max et ça sera good ?!
Baptistebass a écrit:
Bonne nav pour moi aussi, meme si j'ai ralé...(Et oui dur après la pointe aux oies d'hier pour moi aussi Gadjo, que je n'ai pas vu sur l'eau d'ailleurs..)
Sudsudouest a écrit:
Je te trouve un peu radical, VJM! Il y a peut-être moyen d'enseigner davantage que les maths utiles à la vie de tous les jours, sans pour autant les enseigner comme un espèce de jeu intellectuel gratuit qui ne sert qu'à développer son sens de l'abstraction!
Personnellement j'ai fait les maths du lycée et de prépa avec ennui, comme des espèces de mots croisés obligatoires, et j'ai seulement compris bien plus tard (en faisant des stats) que c'était des outils super puissants pour résoudre toutes sortes de problèmes.
On pourrait quand même enseigner les maths de façon un tout petit peu moins abstraite, en parlant un peu plus de quand et pourquoi on a inventé tel ou tel objet, à quoi il sert aux physiciens, ingénieurs, statisticiens... (genre les exponentielles servent à décrire des augmentations en pourcentage, et pas juste "exp(ln(x))=x"). On comprendrait mieux l'intérêt, même si soi-même plus tard on ne s'en servirait plus. à‡a serait plus motivant pour la plupart des élèves que juste aligner des définitions - propriétés - théorèmes...
après m'avoir enseigné pendant si lgpts que le carré d'un nombre était tjs positif
papy_staff a écrit:
Citation :
Phil95 a écrit:
Après l'effort le réconfort à la friterie proche de la sortie d'autoroute.
Y'a bon les frites di Ch'nord!!!
Waouhh les BOGOSS!!!
doob a écrit:
jdis ça jdis rien mais vous devriez pas donner vos dates de congé sur la toile, les cambrioleurs sont aussi des internautes à l'affut de ce genre d'infos...
fun80 a écrit:
Pas encore de CR avec tous les kiffers que j'ai croisé sur l'eau ??
Mise à l'eau en 5.8 et 93litres, le vent ne semblant pas si fort que ça.
Plafond bas, je pensais que le ciel allait se dégager et que le vent allait prendre des tours, j'étais convaincu que j'allais devoir changer de matos dans l'après-midi, et bien non. Grisaille toute la journée et vent assez irrégulier. Choix du matériel nickel.
J'ai vraiment bien aimé cette session, le plan dl'eau était sympa, pas trop gros et pas chantier. Les amateurs de grosses vagues ont certainement été déçus mais y'avait de quoi s'amuser en B&J.
Juste pour info le mythe de la windmachine (=SANGATTE) s'est encore vérifié aujourd'hui : deux potes à la rue en 4.2.
La Réunion les trois 1ères semaines d'aout 
